Superare il “non ci riesco”: come una matita ha cambiato il ritmo di apprendimento
C’è un momento preciso, nel lavoro con i bambini che faticano ad apprendere, in cui il corpo parla prima della voce. È il momento in cui le spalle si curvano, la testa cade bassa sul petto e la sedia sembra diventare un luogo di sconfitta. È la resa di fronte a quella che appare...
