Il potere del “Non Ancora” (per grandi e piccoli)
Il potere del “Non Ancora” (per grandi e piccoli) Nella diatriba, spesso accesa, tra chi è a favore dei voti e chi è contrario, confesso che per molto tempo non sono stata sicura sulla parte da cui schierarmi. Infatti, se diciamo “voti no”, rischiamo di cancellare lo strumento di misura del lavoro svolto; se ci...Continua a leggere→
L’era dell’ADHD “Fai-da-te”
Mi capita sempre più spesso che amici o clienti mi riferiscano di sospettare di avere l’ADHD dopo aver visto sui social video da trenta secondi che elencano “5 segnali che hai l’ADHD”. Secondo contenuti di questo tipo, dimenticare le chiavi, avere troppe schede aperte sul browser o distrarsi durante una conversazione, sono prove inconfutabili di...Continua a leggere→
Perché una biro da 50 centesimi può sostenere l’apprendimento
Mi capita spesso di osservare che i bambini, dopo aver sbagliato a scrivere una parola, girano prontamente la penna cancellabile e sfregano con vigore per far sparire l’errore. Mi sono accorta che, in quel momento, l’attenzione si sposta dal processo di apprendimento alla necessità di cancellare l’errore. Può darsi che stiamo trasmettendo ai nostri bambini...Continua a leggere→
Superare il “non ci riesco”: come una matita ha cambiato il ritmo di apprendimento
C’è un momento preciso, nel lavoro con i bambini che faticano ad apprendere, in cui il corpo parla prima della voce. È il momento in cui le spalle si curvano, la testa cade bassa sul petto e la sedia sembra diventare un luogo di sconfitta. È la resa di fronte a quella che appare come...Continua a leggere→
